Ισότητα των Φύλων

υμμετέχουν ως ομιλητές σε συζητήσεις με στόχο την αντιμετώπιση των βίαιων περιστατικών λόγω φύλου και/ή σεξουαλικού προσανατολισμού.

Διοργανώνουν δραστηριότητες που ενισχύουν την ισότητα των φύλων στη σχολική τους κοινότητα και στην τοπική κοινωνία.

Πραγματοποιούν δράσεις, μετά από ανάλυση δεδομένων που σχετίζονται με τη συνυπευθυνότητα των φύλων ως προς τα θέματα υγείας με έμφαση στη σεξουαλική υγεία.

 

 

 

 

 

Σύμφωνα  με το άρθρο 14 ,των θεμελιωδών δικαιωμάτων της  ΕΕ , FRA (European Union Agency For Fundamental  Rights) το όποιο άφορα τις ελευθερίες «1.Κάθε πρόσωπο έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση και στην πρόσβαση στην επαγγελματική και συνεχή κατάρτιση .». Επομένως όλοι  έχουν δικαίωμα στην μόρφωση  ανεξαρτήτως ηλικίας , αναπηρίας , φύλλου, οικονομικής κατάστασης ή εθνικότητας. Οι εκπαιδευτικοί φορείς, μέσα από τα σχολεία προσπαθούν να ενσωματώσουν όλα τα άτομα μιας κοινωνίας , ανεξαρτήτως των παραπάνω , προσφέροντας ευκαιρίες στην μόρφωση . Τα σχολεία αποτελούν ένα από τα πιο σημαντικά εκπαιδευτικά κοινά των πολιτών μιας κοινωνίας .

Η εκπαίδευση με την ευρεία έννοια περιλαμβάνει όλες τις δραστηριότητες που έχουν σκοπό την επίδραση με συγκεκριμένο τρόπο στη σκέψη, στο χαρακτήρα και στη σωματική αγωγή του ατόμου. Από τεχνικής πλευράς, με τη διαδικασία της εκπαίδευσης αποκτώνται συγκεκριμένες γνώσεις, αναπτύσσονται δεξιότητες και ικανότητες και διαμορφώνονται αξίες (ηθική, ειλικρίνεια, ακεραιότητα χαρακτήρα, αίσθηση του δικαίου, αφοσίωση, επαγγελματισμός, υπευθυνότητα, κτλ). Η εκπαίδευση γίνεται με βάση συγκεκριμένες μεθόδους (θεωρητική διδασκαλία, επίδειξη, ανάθεση εργασιών, πρακτική εξάσκηση, κτλ), σε ένα ειδικά σχεδιασμένο πρόγραμμα, με συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους και είναι οριοθετημένη χρονικά. Η λέξη προέρχεται από το αρχαίο ελληνικό ρήμα εκπαιδεύω που σημαίνει ανατρέφω από παιδική ηλικία, μορφώνω, διαπαιδαγωγώ. 

 

Οι σκοποί της εκπαίδευσης διαφέρουν από χώρα σε χώρα και από εποχή σε εποχή. Η σύγχρονη εκπαίδευση δεν έχει ξεκαθαρισμένους σκοπούς λόγω της γρήγορης ανάπτυξης, παρ'όλα αυτά γίνονται γενικώς αποδεκτοί οι παρακάτω σκοποί:

1. Ο σχηματισμός του χαρακτήρα, που θα βοηθήσει τους νέους στις σχέσεις τους με τους συνανθρώπους τους.
2. Η ανάπτυξη της ευφυΐας.
3. Η μετάδοση και ίσως η βελτίωση της εθνικής κουλτούρας.
4. Ο εφοδιασμός των νέων με γνώσεις και δεξιότητες ανάλογα με τις ικανότητές τους, ώστε να κερδίσουν τα απαραίτητα για τη ζωή και να συμβάλλουν στην περαιτέρω ανάπτυξη της εθνικής οικονομίας.
5. Η προσπάθεια να γίνουν οι νέοι ικανοί να προσαρμόζονται στις μεταβαλλόμενες κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες.
6. Η μάθηση να εστιάζει στον τρόπο μάθησης για έναν κόσμο που συνέχεια αλλάζει και όχι σε αποστήθιση πληροφοριών.
7. Η εκπαίδευση να έχει μαθητοκεντρικό χαρακτήρα.
8. Η απόκτηση κριτικής σκέψης και λογικής κρίσης.
9. Η καλλιέργεια δεξιοτήτων.
10. Η κοινωνικοποίηση και η ανάπτυξη διαπροσωπικών σχέσεων, οι οποίες χαρακτηρίζονται από ευγένεια και αλληλοσεβασμό.
11.    Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης Frene
12.    Η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης: ολιστική μάθηση Dewey
13. Η καλλιέργεια της ομότιμης σκέψης των παιδιών Elinor Ostrom

14.    Η απόκτηση πολιτικής συνείδησης Pierre Bourdieu

 Αντόνιο Γκουτέρες, ΓΓ ΟΗΕ: Το 2015 , οι παγκόσμιοι ηγέτες ενέκριναν ομόφωνα την Ατζέντα 2030 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη.  Οι στόχοι για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι το μονοπάτι που μας οδηγεί σε ένα κόσμο δικαιότερο, πιο ειρηνικό και ευημερούντα, και σε έναν υγιή πλανήτη. Είναι επίσης μια πρόσκληση για αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών. Δεν υπάρχει μεγαλύτερο καθήκον από το να επενδύσουμε στην ευημερία των νέων. Είμαι αποφασισμένος να διασφαλίσω πως ένας αποτελεσματικός και μεταρρυθμισμένος ΟΗΕ θα καταφέρει να επιτρέψει στους ανθρώπους παντού, του σήμερα και του αύριο, να ανταποκριθούν στις ανάγκες τους και να υλοποιήσουν τις προσδοκίες τους.

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/JLyZQ-y6xck?si=y_U-uzL4eIJUjbmK" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

 Στόχος 12

    Ο Στόχος 12 της Βιώσιμης Ανάπτυξης επικεντρώνεται στην προώθηση υπεύθυνης κατανάλωσης και παραγωγής, αναγνωρίζοντας τη θεμελιώδη σημασία της αειφορίας για την προστασία του πλανήτη και την ευημερία των ανθρώπων. Η υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών σε όλους τους τομείς της οικονομίας, από την παραγωγή έως την κατανάλωση, είναι κρίσιμη για την επίτευξη αυτού του στόχου.

    Αυτό περιλαμβάνει την εφαρμογή πολιτικών που ενθαρρύνουν την αποδοτική χρήση φυσικών πόρων, την ανακύκλωση, την πρόληψη της σπατάλης τροφίμων και την υπεύθυνη διαχείριση των αποβλήτων. Επιπλέον, η ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στις επιχειρηματικές στρατηγικές και η προώθηση της εκπαίδευσης για την αειφορία σε όλα τα επίπεδα είναι απαραίτητες για τη δημιουργία μιας συνειδητοποιημένης κοινωνίας.

    Η πρόοδος προς τον Στόχο 12 παρακολουθείται μέσω συγκεκριμένων δεικτών όπως η μείωση της σπατάλης τροφίμων, η αύξηση της ανακύκλωσης, η υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών από τις επιχειρήσεις και η εφαρμογή πολιτικών βιώσιμων δημόσιων προμηθειών.

    Για περαιτέρω κατανόηση του Στόχου 12, μπορείτε να παρακολουθήσετε το παρακάτω βίντεο: